Umfrageergebnisse: Prädikate vs. ressourcenorientierte Lernberichte

Eine deutliche Mehrheit der Umfrageteilnehmenden spricht sich für Zeugnisse mit Prädikaten in der 1. Primarklasse aus. Demgegenüber stehen die ressourcenorientierten Lernberichte, welche derweil stark kritisiert werden. Ebenso interessant ist, dass nur ca. ein Fünftel der Teilnehmenden Noten mit Ziffern von 1-6 auf der Primarstufe abschaffen wollen. Drei Viertel befürworten Noten auf der Primarstufe.

Die Umfrage «Zeugnisse mit Prädikaten oder ressourcenorientierte Lernberichte in der 1. Primarklasse» der Starken Schule beider Basel (SSbB) ist auf hohes Interesse gestossen. 730 Personen nahmen an der Umfrage teil, wobei 80.8% davon Lehrpersonen und Schulleitungsmitglieder sind.

Keine einheitliche Handhabung in Baselland und Basel-Stadt

Die beiden Basler Halbkantone gehen unterschiedliche Wege, was die Beurteilung der Schüler/-innen in der 1. Klasse der Primarschulen betrifft: Während im Baselbiet seit diesem Schuljahr das bisherige Zeugnis mit Prädikaten der 1. Primarschule durch einen «ressourcenorientierten Lernbericht» ersetzt wird, hält der Stadtkanton weiterhin am Zeugnis mit Prädikaten fest.

Bei der städtischen Variante erfolgt die Bewertung der Schulkinder der 1. Primarklasse im Zeugnis mit den Prädikaten «hohe Anforderungen erreicht», «mittlere Anforderungen erreicht», «Grundanforderungen erreicht» und «Grundanforderungen nicht erreicht». Ergänzend zum Zeugnis gibt es mit allen Eltern ein Standortgespräch, in welchem die Stärken und Schwächen der Schulkinder besprochen werden.

Bei der Variante in Baselland erhalten Eltern und Schulkinder einen ressourcenorientierten Lernbericht. Dieser darf ausschliesslich Stärken (Ressourcen) der Kinder enthalten. Nicht erlaubt sind Hinweise, welche Lernziele das Schulkind noch nicht erreicht hat. Beispiele: Ressourcenorientiert und damit erlaubt: «Kann bis 10 zählen», «kennt die Buchstaben seines Vornamens». Nicht ressourcenorientiert und damit nicht erlaubt: «Hat das Lernziel «kann bis 20 zählen» noch nicht ganz erreicht», «kennt noch nicht ganz alle Buchstaben des Alphabetes». Zusätzlich zum Lernbericht gibt es mit allen Eltern ein Standortgespräch.

Deutliches Resultat

In der Umfrage mussten sich die Teilnehmenden für eine der beiden Varianten entscheiden. Zeugnisse mit Prädikaten schneiden mit rund 57% auf eine deutlich grössere Zustimmung. Lediglich 31% votierten für ressourcenorientierte Lernberichte. 12% der Stimmen sind Enthaltungen.

Des Weiteren konnten die Teilnehmenden in einem offenen Textfeld die Vorteile der beiden Variante erläutern. Folgend die am häufigsten genannten Argumente:

Zeugnis mit Prädikaten

• Eltern könnten die Fähigkeiten und Kompetenzen ihres Kindes wesentlich besser einordnen. Sie wüssten genauer, wo ihr Kind im Vergleich mit dem Lehrplan und den Lernzielen stehe
• Schwächen würden im Zeugnis aufgezeigt, könnten damit gezielter besprochen und gegebenenfalls durch geeignete individuelle Förderung behoben werden
• Zeugnisse mit Prädikaten seien objektiver, Lernberichte hingegen subjektiver und weniger aussagekräftig, zudem seien sie zeitaufwendiger. Für diesen Mehraufwand müssten anderswo Abstriche gemacht werden

Ressourcenorientierter Lernbericht

• In einem ressourcenorientierten Lernbericht erführen die Schulkinder nur Stärken, wodurch sie besser motiviert seien, Neues zu lernen.
• Das Aufzeigen von Defiziten und Vergleichen mit dem Lehrplan und den Lehrzielen stünde nicht im Zentrum. Dadurch falle der Leistungsdruck weg.

Noten mit Ziffern werden deutlich befürwortet

Im zweiten Teil der Umfrage konnten die Teilnehmenden angeben, ab welchem Schuljahr die Primarschulkinder ein Zeugnis mit Ziffern von 1 bis 6 erhalten sollen. Die Ergebnisse sind ebenfalls deutlich: Knapp ein Fünftel der Teilnehmenden wünscht sich während der gesamten Primarstufe keine Noten.

Im Juni des vergangenen Jahres hat die SSbB bereits eine Umfrage zu Noten auf der Primarstufe durchgeführt. Damals votierten 31.3% für keine Noten an den Primarschulen. Nun sind es noch 19.2%, welche die Abschaffung der Noten mit Ziffern von 1 bis 6 auf der Primarstufe wünschen.

Lena Bubendorf
Vorstand Starke Schule beider Basel