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Pressespiegel
Coach, Mentor oder Leitperson?
Während die Stoffvermittlung früher mittels "Zucht und Disziplin" erfolgte, lässt dies der viel individualisiertere Unterricht von heute nicht mehr zu. Lehrpersonen begleiten die Schüler-/innen und scheinen eher ein Coach oder Mentor zu sein. Was dies für Vor- und Nachteile birgt, können Sie im folgenden Artikel lesen. Lesen Sie den Artikel hier.
[Quelle: NZZ vom 17.01.2022, Foto: Christian Beutler/Keystone]
News
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Dienstag, Januar 18, 2022
In Basel-Stadt haben ein Siebtel der jungen Erwachsenen keinen Abschluss vorzuweisen. (so)
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Samstag, Januar 15, 2022
Nachdem der Landkanton seine Lehrmittelliste bereits mit neuen Büchern ergänzt hat, zieht auch der Kanton Basel-Stadt nach: 9 fakultative oder alternativ-obligatorische Lehrmittel können ab dem Schuljahr 2022/23 eingesetzt werden. Die regelmässigen Anpassungen der Liste sind erfreulich. (ai)
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Donnerstag, Januar 13, 2022
Die Kritik der Impf- und Testgegner/-innen in der ganzen Schweiz ist unüberhörbar. Fakt bleibt: Das "Breite Testen" hilft, die Omikon-Variante des Coronavirus einzudämmen. In zahlreichen Schulen werden Schüler/-innen positiv getestet, obwohl sie keine Symptome haben. (jw)
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Sonntag, Januar 09, 2022
Im Vergangenen Jahr konnte die Webseite der Starken Schule beider Basel (SSbB) einen starken Zuwachs verzeichnen. 15'234 verschiedene Nutzer/-innen haben im Jahr 2021 mindestens einmal unsere Webseite besucht. Dies entspricht einer Zunahme von 76.3% im Vergleich zum Vorjahr 2020. (ai)
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Dienstag, Januar 04, 2022
Die im April 2021 von Klaus Kirchmayr (Landrat Grüne) eingereichte Motion mit dem Titel "Praxisbezug im Lehrkörper der FHNW" soll als Postulat an die Bildungsdirektion überwiesen werden. (so)
Leserbrief
Staatspersonal soll nur 0.05 % Teuerung erhalten
Mit Erstaunen habe ich in der Donnerstagsausgabe der Basellandschftlichen Zeitung vom 28.10.2021 gelesen, dass die Regierung des Kantons Basellandschaft ihrem Personal nur 0.05 % Teuerung für das Jahr 2022 gewähren will. Ein absoluter Hohn und an Zynismus kaum zu übertreffen.
Gemäss Prof. Dr. Jan-Egbert Sturm von der KOF Konjunkturforschungsstelle in Zürich beträgt die Inflation in diesem Jahr in der Schweiz 0.9%, weil Energie- und Rohstoffpreise auf der ganzen Welt anziehen. Den Angestellten im Kanton bleibt somit fürs kommende Jahr weniger Geld im Portmonnaie.
Wäre es nicht angebracht, jetzt ein Zeichen der Wertschätzung zu setzen und den Angestellten im öffentlichen Dienst eine Teuerung von 1.0 % zu gewähren?
In verschiedenen Dienstleistungsbereichen wird seit dem Ausbruch des Coronaviruses Unglaubliches geleistet. Das Pflegepersonal in den Spitälern arbeitet am Limit, um Menschenleben zu retten. Das Lehrpersonal ist dafür besorgt, dass auch jene Schüler/-innen, die an Corona erkrankt sind, von zu Hause aus den Schulstoff bewältigen können. Diesen zusätzlichen Mehraufwand für Lehrpersonen wird als selbstverständlich angesehen und wird vom Arbeitgeber nicht abgegolten.
Es ist zu hoffen, dass der Landrat diesen regierungsrätlichen Entscheid korrigiert und ihrem Personal eine angemessene Teuerung fürs 2022 bezahlt. Pekuniäre Abgeltung ist nicht die einzige Komponente, die einen Arbeitsplatz attraktiv gestaltet, aber sie kann ein positives Signal der Anerkennung für geleistete Zusatzarbeit für die Arbeitnehmenden in diesem Kanton aussenden.
Claudio Perin
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Januar 04, 2022
Mehr Praxisbezug für angehende Lehrpersonen
Die im April 2021 von Klaus Kirchmayr (Landrat Grüne) eingereichte Motion mit dem Titel "Praxisbezug im Lehrkörper der FHNW" soll als Postulat an die Bildungsdirektion überwiesen werden. (so)
Klaus Kirchmayr (Landrat Grüne) hat im April 2021 eine Motion eingereicht, die vorsieht, dass im nächsten Leistungsauftrag der Trägerkantone an die FHNW sicherzustellen sei, dass mindestens 75% der Professoren, Dozenten und Lehrbeauftragten der Pädagogischen Hochschule (PH) und der Hochschule für soziale Arbeit der FHNW praktische Unterrichts- bzw. Berufserfahrung haben (mindestens 5 Jahre Unterrichtspraxis). Diese Forderung stellte Kirchmayr, weil sich die Studierenden der PH in den letzten Jahren immer wieder über fehlenden Praxisbezug in ihrer Ausbildung geäussert haben. Obwohl dies mittels Praktika verbessert worden sei, zeigt sich innerhalb der PH (und der Hochschule für soziale Arbeit), dass im Lehrkörper der PH wohl teilweise ein mangelnder Praxisbezug herrscht. Dies führt zu einem Glaubwürdigkeitsproblem, wenn eben diese Lehrpersonen Tricks des Unterrichtsalltags an die Studierenden (und damit angehenden Lehrpersonen) weitergeben möchten.
Der Regierungsrat hat nun vorgeschlagen, die Motion in abgeschwächter Form als Postulat an die Bildungsdirektion zu überweisen, da es hinsichtlich der angesprochenen Probleme in den letzten Monaten wohl bereits starke Verbesserungen gab und man davon ausgeht, dass in den kommenden Jahren die gewünschte Quote von 75% auch ohne Gesetzesänderung erreicht wird. Mit einer Überweisung einer Motion müsste eine Umsetzung auf Gesetzesebene erfolgen.