Follow us on Social Media
Inserat
Neu renovierte Altbauwohnung zu vermieten
News
-
Sonntag, Mai 22, 2022
In Genf führte eine ungleiche Verteilung der Schüler/-innen des «cycle d’orientation» (Sekundarstufe) zum Anstreben einer Bildungsreform. Künftig sollten die Lernenden aller Niveaus in den ersten zwei Jahren der Sekundarschule gemeinsam unterrichtet werden, abgesehen von Fächern wie Mathematik, Deutsch, Englisch und Französisch. Nun hat das Volk entschieden und die Schulreform mit 50.8% abgelehnt. (ai)
-
Sonntag, Mai 22, 2022
Der Artikel «Weniger Bildungspathos, bitte!» von Carl Bossard kam bei den Mitgliedern sowie bei den Sympathisantinnen und Sympathisanten der Starken Schule beider Basel sehr gut an. Die zahlreichen Rückmeldungen fielen durchs Band enorm positiv aus, das Thema scheint in der Bildungslandschaft zu bewegen. Folgend einige Auszüge von erhaltenen Reaktionen. (ai)
-
Freitag, Mai 13, 2022
Mittels eines tagesstrukturierenden Programms, welches das Zentrum für Brückenangebote (ZBA) aktuell anbietet, soll evaluiert werden, wie ukrainische Flüchtlinge am besten in die schweizerische Schul- und Berufswelt integriert werden können. (so)
-
Mittwoch, Mai 11, 2022
Jugendliche, die während der einjährigen Förderangebote im Zentrum für Brückenangebote (ZBA) eine Lehrstelle finden, können sich auch für die Zulassung der Berufsmaturität anmelden. Bezüglich der Zulassung werden zwei Fälle unterschieden. (so)
-
Montag, Mai 09, 2022
Mit der flächendeckenden Einführung von iPads an den Baselbieter Sekundarschulen wurden nicht nur pädagogische und didaktische, sondern auch wirtschaftliche und ökologische Fragen aufgeworfen. Der Regierungsrat beantwortete kürzlich eine im Oktober 2021 eingereichte Interpellation, die sich genau mit diesem Thema beschäftigt hat. (ai)
Pressespiegel
Die Kritik an der integrativen Schule wächst
Bei Eltern und Lehrpersonen sind die Schulreformen umstritten – Für Politiker/-innen sind sie ein Abwahlrisiko. Lesen Sie den ganzen Artikel hier.
[Quelle: NZZ vom 18.05.2022]
«Gescheitert? Nein, nein, nein»
Regierungsrat Conradin Cramer im Interview über das umstrittene Schulsystem im Kanton Basel-Stadt. Er sagt, weshalb er keine Aufnahmeprüfung und keine Kontingente fürs Gymnasium will – und erzählt, dass immer mehr Schüler/-innen Einzelunterricht brauchen.
Lesen Sie den ganzen Artikel hier.
[Quelle: BaZ vom 10.05.2022]
Wer schulische Integration forciert, verkehrt sie in ihr Gegenteil
Dass Integration nicht immer der zielführende Weg ist, führt Beat Kissling (pensionierter Erziehungswissenschaftler und Psychologe) in seinem spannenden Gastbeitrag in der NZZ aus. Den gesamten Artikel finden Sie hier.
[Quelle: NZZ vom 08.05.2022]
Leserbrief
Leserbriefe sind herzlich willkommen!
Spenden
Wir freuen uns über Ihre Spende.
Starke Schule beider Basel
4127 Birsfelden
PC 60-128081-8
IBAN CH98 0900 0000 6012 8081 8
Zur Übersicht
Januar 04, 2022
Mehr Praxisbezug für angehende Lehrpersonen
Die im April 2021 von Klaus Kirchmayr (Landrat Grüne) eingereichte Motion mit dem Titel "Praxisbezug im Lehrkörper der FHNW" soll als Postulat an die Bildungsdirektion überwiesen werden. (so)
Klaus Kirchmayr (Landrat Grüne) hat im April 2021 eine Motion eingereicht, die vorsieht, dass im nächsten Leistungsauftrag der Trägerkantone an die FHNW sicherzustellen sei, dass mindestens 75% der Professoren, Dozenten und Lehrbeauftragten der Pädagogischen Hochschule (PH) und der Hochschule für soziale Arbeit der FHNW praktische Unterrichts- bzw. Berufserfahrung haben (mindestens 5 Jahre Unterrichtspraxis). Diese Forderung stellte Kirchmayr, weil sich die Studierenden der PH in den letzten Jahren immer wieder über fehlenden Praxisbezug in ihrer Ausbildung geäussert haben. Obwohl dies mittels Praktika verbessert worden sei, zeigt sich innerhalb der PH (und der Hochschule für soziale Arbeit), dass im Lehrkörper der PH wohl teilweise ein mangelnder Praxisbezug herrscht. Dies führt zu einem Glaubwürdigkeitsproblem, wenn eben diese Lehrpersonen Tricks des Unterrichtsalltags an die Studierenden (und damit angehenden Lehrpersonen) weitergeben möchten.
Der Regierungsrat hat nun vorgeschlagen, die Motion in abgeschwächter Form als Postulat an die Bildungsdirektion zu überweisen, da es hinsichtlich der angesprochenen Probleme in den letzten Monaten wohl bereits starke Verbesserungen gab und man davon ausgeht, dass in den kommenden Jahren die gewünschte Quote von 75% auch ohne Gesetzesänderung erreicht wird. Mit einer Überweisung einer Motion müsste eine Umsetzung auf Gesetzesebene erfolgen.