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Leserbrief

Französisch wird zum unbeliebtesten Fach

Ich bin überhaupt nicht erstaunt, dass Passepartout gescheitert ist. Ich hätte darauf wetten können. Vieles war völlig falsch angelegt. Was ich ausserordentlich bedaure: Nicht nur wurden die Lernziele nicht erreicht, sondern unzählig vielen Schülerinnen und Schülern wurde das Fach völlig vermiest. Man wollte mit diesem Lehrmittel vor allem die Fremdsprache Französisch beliebter machen, jedoch ist genau das Gegenteil passiert: Die Kinder beginnen zwar mit einer anfänglichen Begeisterung, stolz darauf eine Fremdsprache zu lernen. Nach kurzer Zeit wird das Französisch zum unbeliebtesten Fach degradiert. Und das hält sich leider sehr oft über die ganze restliche Schulzeit. Meist gelingt es weder den Lehrpersonen noch den Eltern, eine Motivation aufzubauen. Genau das ist das eigentliche Drama. Ich erlaube mir die Situation zu beurteilen, weil ich 34 Jahre in Baselstadt als Schulpsychologin gearbeitet habe und jetzt in meiner Praxis täglich Kinder sehe. Dazu habe ich das Französischdrama bei drei meiner Enkelkinder life miterlebt.

Elisabeth Deppeler-Schlegel, Kinder- und Jugendpsychologin FSP

 

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Oktober 09, 2019

Stellungnahme zu Lehrplänen Französisch und Englisch

Die Starke Schule hat im Vernehmlassungsverfahren bezüglich "Lehrpläne Französisch und Englisch" Stellung bezogen.

Hier können Sie die komplette Vernehmlassungsantwort der Starken Schule betreffend der neuen Lehrpläne für die Fächer Französisch und Englisch durchlesen. Während der Lehrplan für das Fach Englisch den Anforderungen, über die im Juni 2018 an der Urne abgestimmt wurde (dass ein Lehrplan mit Stoffinhalten und Themen sowie Jahreszielen als Grundlage dienen soll), entsprechen, lehnen wir den ausgearbeiteten Lehrplanvorschlag für das Fach Französisch ab.