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Inserat
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News
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Samstag, Mai 28, 2022
In Pratteln gibt es eine «Optimierung» des Öffentlichen Verkehrsnetzes, dies jedoch zulasten der Sekundarschüler/-innen von Giebenach. Die Buslinien werden angepasst, sodass die Wartezeiten zum Umsteigen auf die S-Bahn kürzer werden. Alle profitieren davon, ausser die Schüler/-innen von Giebenach, welche in Pratteln die Sekundarschule besuchen. (lb)
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Freitag, Mai 27, 2022
Die Trägerkantone Basel-Stadt, Basel-Landschaft, Solothurn und Aargau führen die FHNW mit einem Leistungsauftrag. Um einen Überblick über die Verwendung dieser Gelder zu erhalten, erstattet die FHNW den genannten Kantonen jährlich einen Bericht. Darin geht es um die Verwendung der Finanzierungsbeiträge, die Erfüllung des Leistungsauftrags und den Rechnungsabschluss. Im ersten Berichtsjahr der Leistungsperiode 2021-2024 fällt der Leistungsausweis insgesamt positiv aus. 2021 schliesst die FHNW mit einem Ertragsüberschuss von 8.6 Millionen Franken ab. Dies trotz den erschwerten Verhältnissen durch die Pandemie. (lb)
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Mittwoch, Mai 25, 2022
Jugendliche, die während der einjährigen Förderangebote im Zentrum für Brückenangebote (ZBA) eine Lehrstelle finden, können sich auch für die Zulassung der Berufsmaturität anmelden. Bezüglich der Zulassung werden verschiedene Fälle unterschieden. (so)
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Sonntag, Mai 22, 2022
In Genf führte eine ungleiche Verteilung der Schüler/-innen des «cycle d’orientation» (Sekundarstufe) zum Anstreben einer Bildungsreform. Künftig sollten die Lernenden aller Niveaus in den ersten zwei Jahren der Sekundarschule gemeinsam unterrichtet werden, abgesehen von Fächern wie Mathematik, Deutsch, Englisch und Französisch. Nun hat das Volk entschieden und die Schulreform mit 50.8% abgelehnt. (ai)
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Sonntag, Mai 22, 2022
Der Artikel «Weniger Bildungspathos, bitte!» von Carl Bossard kam bei den Mitgliedern sowie bei den Sympathisantinnen und Sympathisanten der Starken Schule beider Basel sehr gut an. Die zahlreichen Rückmeldungen fielen durchs Band enorm positiv aus, das Thema scheint in der Bildungslandschaft zu bewegen. Folgend einige Auszüge von erhaltenen Reaktionen. (ai)
Pressespiegel
Die Kritik an der integrativen Schule wächst
Bei Eltern und Lehrpersonen sind die Schulreformen umstritten – Für Politiker/-innen sind sie ein Abwahlrisiko. Lesen Sie den ganzen Artikel hier.
[Quelle: NZZ vom 18.05.2022]
«Gescheitert? Nein, nein, nein»
Regierungsrat Conradin Cramer im Interview über das umstrittene Schulsystem im Kanton Basel-Stadt. Er sagt, weshalb er keine Aufnahmeprüfung und keine Kontingente fürs Gymnasium will – und erzählt, dass immer mehr Schüler/-innen Einzelunterricht brauchen.
Lesen Sie den ganzen Artikel hier.
[Quelle: BaZ vom 10.05.2022]
Wer schulische Integration forciert, verkehrt sie in ihr Gegenteil
Dass Integration nicht immer der zielführende Weg ist, führt Beat Kissling (pensionierter Erziehungswissenschaftler und Psychologe) in seinem spannenden Gastbeitrag in der NZZ aus. Den gesamten Artikel finden Sie hier.
[Quelle: NZZ vom 08.05.2022]
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Starke Schule beider Basel
4127 Birsfelden
PC 60-128081-8
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12.10.2021
Weiterbildungen Lehrpersonen Baselland
In der nächsten Landratssitzung vom 21. Oktober wird die Interpellation des Landrats Martin Dätwyler (FDP) diskutiert, in welcher es um die Digitalisierung an den Schulen geht und wie die Lehrpersonen darauf vorbereitet werden. Von der Bildungs-, Kultur-, und Sportdirektion (BKSD) wird in der Beantwortung aufgezeigt, welche Weiterbildungen den Lehrpersonen aktuell in Bezug auf die Digitalisierung zur Verfügung stehen.
Folgende Möglichkeiten haben die Lehrpersonen:
- «Reguläres Weiterbildungsangebot (von Weiterbildung & Beratung für Schulen Basel-Stadt und Basel-Landschaft)»
- «Unterstützung und Schulung durch die Schulinformatik IT.SBL»
- «Nachqualifikation (Medien und Informatik) an der FHNW»
- «Weiterbildung PICTS an der PH FHNW»
- «Informatik am Gymnasium»
- «Spezifische IT-Kompetenzen in der Berufsbildung»
- «Ausbildung neuer Lehrpersonen an der PH FHNW»
Im Zusammenhang mit dem gescheiterten Passepartout-Konzept mit den Lehrmitteln «Mille Feuilles», «Clin d’oeil» und «New World» gab es zahlreiche und zeitlich umfangreiche obligatorische Weiterbildungen für Lehrpersonen. Diese waren weitgehend überflüssig und führten zu einem Leerlauf. Dies war für viele Lehrpersonen frustrierend und löste eine Unmenge von Ärger aus. Die Starke Schule beider Basel (SSbB) fordert, dass sämtliche künftigen Weiterbildungen freiwillig und unentgeltlich sein sollen. Jede einzelne Lehrperson soll entscheiden können, welche Weiterbildung für sie sinnvoll und notwendig ist, um einen qualitativ guten Unterricht erteilen zu können.
Lena Bubendorf
Sekretariat Starke Schule beider Basel